A mensagem: Um Só Mundo

Mensagem e resposta... com esperança na Humanidade.

Localizar países europeus

Um jogo muuuito didáctico... experimentem... aqui.

Ciclo de Cinema na Escola

O Dia Depois de Amanhã é o filme que está em exibição na nossa sala 34A para os oitavos anos.

Entreguem-me as respostas às seguintes questões no início do 2º Período:

1 - Que fenómenos/catástrofes naturais são retratado(a)s no filme?

2 - Quais são as causas e consequências desses fenómenos?

E depois de feito o tpc - ou antes, para os mais ansiosos ou curiosos - se quiserem espreitar um blogue que faz referência ao assunto, à escala do nosso País, cliquem aqui.

Vencedores do Jogo da Semana do 1º Período

As nossas aulas costumam acabar de forma divertida. Festejam os alunos e a professora, não só porque a aula terminará dentro de 5 minutos (ufa!), mas também porque chega a hora de fazer o Jogo da Semana. Pois é, têm sido jogos semanas a fio. No final do período, o vencedor do maior número de jogos recebe um certificado e uma salva de palmas. Ora cá estão os nomes dos vencedores:
7º B - Alexandre Loureiro
7º C - Filipa Dias
7º D - Filipe Costa
7º E - Rúben Chainho
8º A - Marco Rodrigues
8º B - Joscha Knauft
8º C - Bruno Mateus

Avaliação escrita de Novembro - resultados

De acordo com a classificação dos testes adoptada na escola: I (Insuficiente, entre 0 e 49%); S (Suficiente, entre 50 e 69%); B (Bom, entre 70 e 89%) e MB (Muito Bom, entre 90 e 100%).

Em todas as turmas, excepção feita ao 8º B, o nível de exigência aumentou, quer pelo tipo de questões, quer pelo conteúdo. Ou talvez os primeiros testes tenham sido fáceis demais e muitos dos alunos se tenham desleixado... ;) Em consequência, as classificações em média diminuiram do "Bom" para o limiar do "Suficiente". Nos oitavos A e C, esta realidade foi ainda mais dura. Mas talvez venham já de mangas arregaçadas depois da passagem de ano!

7º B
1 - I; 2 - B; 3 - I; 4 - I; 5 - I; 6 - I; 7 - MB; 9 - B; 10 - I; 11 - B; 12 - I; 13 - I; 14 - I; 15 - I; 16 - I; 17 - MB; 18 - S; 19 - S; 20 - I

7º C
1 - B; 2 - I; 3 - B; 4 - I; 5 - I; 6 - I; 7 - S; 8 - B; 9 - I; 10 - I; 11 - MB; 12 - I; 13 - I; 14 - I; 15 - B; 16 - B; 17 - I; 18 - I; 19 - S; 20 - B; 21 - S; 22 - B; 23 - B; 24 - I

7º D
1 - I; 2 - S; 3 - I; 4 - S; 5 - S; 6 - S; 7 - I; 9 - B, 10 - B; 12 - S; 13 - I; 14 - I; 15 - I; 16 - I; 17 - B; 18 - S; 19 - B

7º E
1 - I; 2 - S; 3 - I; 4 - S; 5 - I; 6 - I; 7 - MB; 10 - S; 11 - I; 12 - B; 13 - MB; 14 - S; 15 - I; 18 - I

8º A
1 - I; 2 - S; 3 - I; 4 - I; 5 - I; 6 - I; 7 - I; 8 - S; 9 - I; 10 - I; 11 - I; 12 - S; 13 - B; 14 - I; 15 - I; 16 - B; 18 - S; 19 - I; 20 - I

8º B
1 - B; 2 - I; 3 - B; 4 - S; 5 - B, 6 - S; 7 - S, 8 - S; 9 - B, 10 - B; 11 - B; 12 - B; 13 - B; 14 - S; 15 - MB; 16 - S; 17 - B; 18 - S; 19 - S; 20 - B; 21 - MB; 22 - B; 23 - S

8º C
1 - MB; 2 - B; 3 - I; 4 - MB; 5 - I; 6 - B; 7 - I; 8 - B; 9 - S; 10 - S; 11 - B; 12 - S; 13 - I; 14 - B; 15 - S; 16 - B; 17 - I; 18 - I; 19 - S; 20 - I; 21 - S

Correcção do 2º teste do 7º ano

1.

a) COROGRÁFICO [1 ponto]

b) HUMANOS [1 ponto]

c) SATÉLITE ARTIFICIAL [2 pontos]

d) MAPA [1 ponto]

e) TÍTULO [1 ponto]

f) DIRECTA [1 ponto]

g) ESCALA [1 ponto]

h) TEMÁTICOS [1 ponto]

i) IMAGENS DE SATÉLITE [3 pontos]

j) PAISAGEM [1 ponto]

k) CARTOGRAFIA [1 ponto]

l) ORTOFOTOMAPAS [1 ponto]

m) GLOBO TERRESTRE [2 pontos]

n) ORIENTAÇÃO [1 ponto]

o) LEGENDA [1 ponto]

p) AÉREAS [1 ponto]

2.

2.1. OBSERVAÇÃO; LOCALIZAÇÃO; DESCRIÇÃO; INTERPRETAÇÃO [4 pontos]

2.2. PAISAGEM [1 ponto]

2.3. NATURAIS; HUMANOS [2 pontos]

2.4. DIRECTA; INDIRECTA [2 pontos]

2.5. GLOBO [1 ponto]

2.6. MAPAS [1 ponto]

2.7. PLANISFÉRIOS [1 ponto]

2.8. TOPOGRÁFICOS [1 ponto]

2.9. PLANTA [1 ponto]

2.10. ESCALA; TÍTULO; LEGENDA; ORIENTAÇÃO; FONTE [5 pontos]

2.11. ESCALA [1 ponto]

3.

3.1. Trata-se de um mapa corográfico temático. [3 pontos]

3.2. [2 pontos] O título pode ser:

“DISTRITOS DE PORTUGAL CONTINENTAL E REGIÕES AUTÓNOMAS”. (7ºs B, C e D)

“PERCURSO LISBOA-DAKAR” (7º E)

4. [5 pontos]

O planisfério é mais fácil de transportar, arrumar e usar do que o globo terrestre, mas representa a Terra com distorções nas formas e nas dimensões e o seu formato (plano) é diferente do formato da Terra (aproximadamente esférica). (7ºs B, C e D)

O mapa é mais fácil de usar, transportar e arrumar, mas é uma representação deformada da superfície terrestre; por outro lado, o globo, por ser esférico, representa melhor a Terra, mas é mais difícil de arrumar e transportar. (7º E)

TOTAL: 50 pontos